À l’école Jean Moulin 1 de Garges-lès-Gonesse, My Lan, professeure des écoles en CP et CE1, témoigne de la manière dont la pratique du violon structure la concentration des élèves, enrichit la lecture et crée de nouvelles dynamiques dans ses classes. 

Pour ce troisième épisode, nous rencontrons Erven Coail, Inspecteur de l’Éducation nationale à Garges-lès-Gonesse. Dans cet échange, il met en lumière la manière dont la pratique du violon, intégrée au quotidien des élèves, agit à la fois sur leurs apprentissages fondamentaux, leur disponibilité en classe et la dynamique collective de l’école. 

À l’école Jean Jaurès de Garges-lès-Gonesse, Carole, professeure de violon, et Stéphanie, professeure des écoles, racontent comment le projet irrigue le quotidien de la classe et développe à la fois les apprentissages, la cohésion et la confiance des élèves. 

Le 25 novembre 2025, un reportage a été tourné au sein du groupe scolaire Anatole France de Garges-les-Gonesse pour l’émission Les Maternelles XXL.

À l’école Jean Mermoz de Sarcelles, Amandine, professeure des écoles en CE1, raconte comment l’intégration du violon dans sa classe transforme sa façon d’enseigner et soutient les apprentissages de ses élèves.  Quand la musique devient ressource pédagogique  « Ça m’a beaucoup apporté, parce que ça m’a permis d’apprendre le violon aussi et de voir les enfants […]

Le 26 juin 2025, la salle du conservatoire de Sarcelles a résonné autrement. Ce jour-là, ce ne sont pas des instruments qui occupaient la scène, mais des voix. Celles d’élèves de CP et CE1, concentrés, engagés, donnant à entendre des textes à  voix haute, comme on interprète une œuvre musicale.

Du 20 au 24 janvier, Hélène et Pierre Vareille sont allés à la rencontre des équipes des écoles du Val d’Oise, de Creil et de La Courneuve accueillant le dispositif Un violon dans mon école.

Le colloque du 22 mai 2024 au Collège de France, intitulé "Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ?", s'est tenu dans le cadre du projet "Agir pour l’Éducation" du Collège de France qui vise à améliorer le système éducatif français en s'appuyant sur des travaux de recherche.

Finale du concours de lecture en Val d'Oise Pour la première année, un concours ouvert à de très jeunes lecteurs a été organisé pour les écoles de Sarcelles, Garges-lès-Gonesse et Villiers-le-Bel. Ce concours, qui a vu la participation de 26 classes et 327 élèves, a atteint son apogée lors de la finale qui s'est tenue […]

Au début du mois d'octobre, nous avons eu l'honneur de recevoir deux visites ministérielles au sein du programme.